Сайт находится в стадии наполнения   

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ, ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ВСЕ ПРОГРАММЫ /

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ЭКСПЛУАТАЦИИ НАНОСТРУКТУРНЫХ ОГНЕУПОРНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ИЗДЕЛИЙ ДЛЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ / Характеристика и цель программы / Планируемые результаты обучения / Учебный план программы / Календарный учебный график программы  / Рабочая программа учебных разделов и тем / Формы аттестации, оценочные материалы / Организационно-педагогические условия

Оценка качества освоения программы

Для текущего и итогового (промежуточного) контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Результаты Показатели оценки результатов
Умеет рассчитывать массовые доли компонентов металлошихты с учетом степени ее окисления и загрязненности Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 1.1
Умеет рассчитывать массовый состав компонентов неметаллической шихты с учетом реакций разложения соединений типа карбонатов, гидратов и пылеуноса

Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 1.2

Умеет рассчитывать материальный баланс конвертерной плавки Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 1.2
Умеет рассчитывать предельную растворимость огнеупорной фазы (MgO) в конвертерном шлаке заданного состава и температуры

Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 1.3

Умеет оценивать количественную характеристику шлаковой коррозии (массу огнеупорного материала, переходящего в шлаковый расплав)

Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 1.4

Умеет рассчитывать количество шлакообразующих материалов, необходимое для эффективной нейтрализации шлака конвертерной плавки; Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 1.5
Умеет оценивать безопасность применяемых в конвертерной плавке компонентов неметаллической шихты с точки зрения содержания недопустимых веществ

Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по темам 2.1 и 2.2

Умеет создавать и вести БД сканограмм футеровки КК

Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 3.2
Умеет с помощью программного комплекса расшифровывать и анализировать данные результатов лазерного сканирования футеровки КК

Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по темам 3.3 и 3.4

Умеет прогнозировать динамику дальнейшего износа характерных участков огнеупорной футеровки КК Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 3.5
Умеет определять расход материалов для модификации конечного конвертерного шлака для нанесения на огнеупорную футеровку КК гарнисажного слоя

Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 4.1

Умеет определять расход ремонтных материалов для проведения ремонтов огнеупорной футеровки КК Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 4.1
Умеет составлять график проведения горячих ремонтов огнеупорной футеровки КК Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 4.1
Умеет проводить синтез экспериментальных составов и изготовление образцов Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических и лабораторных работ по теме 5.1
Умеет экспериментально определять температуру деформации под нагрузкой, к.т.р., термостойкость, механическую прочность высокотемпературных материалов; Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических и лабораторных работ по теме 5.2

Умеет планировать проведение экспериментального исследования;

Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по темам 5.1 и.5.2
Умеет с помощью программного комплекса обрабатывать, математически формализовать и визуализировать результаты исследования. Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 5.3
Умеет прогнозировать температуру деформации под нагрузкой, термостойкость  и механическую прочность высокотемпературных материалов. Анализ и оценка отчетов, предоставляемых слушателями при сдаче ими результатов практических работ по теме 5.4
Знает компоненты металлошихты и их характеристики; Результаты контрольного тестирования.
Знает расчетные формулы и алгоритмы расчета массовых долей химических компонентов металлошихты; Результаты контрольного тестирования.
Знает компоненты, применяемые в неметаллической шихте конвертерной плавки, их характеристики и химический состав; Результаты контрольного тестирования.
Знает расчетные формулы и алгоритмы расчета массовых долей химических компонентов неметаллической шихты; Результаты контрольного тестирования.
Знает источники и механизм формирования шлака конвертерной плавки; Результаты контрольного тестирования.
Знает физико-химические механизмы шлаковой коррозии периклазоуглеродистого огнеупора рабочего слоя футеровки конвертера; Результаты контрольного тестирования.
Знает процессы, происходящие на контакте фаз периклазоуглеродистого огнеупора с конвертерными шлаками различной основности и окисленности; Результаты контрольного тестирования.
Знает влияние химического, фазового состава и структуры на шлакоустойчивость периклазоуглеридистого огнеупора; Результаты контрольного тестирования.
Знает влияние пористости и размера пор на шлакоустойчивость периклазоуглеродистого огнеупора; Результаты контрольного тестирования.
Знает типы шлакообразующих материалов (флюсов), применяемых для корректировки состава конвертерного шлака; Результаты контрольного тестирования.
Знает влияние технологических параметров конвертерной плавки на свойства шлака; Результаты контрольного тестирования.
Знает критерии безопасности ведения конвертерного процесса; Результаты контрольного тестирования.
Знает предельно допустимое содержание соединений водорода (в т.ч. влаги) для компонентов неметаллической шихты конвертерной плавки; Результаты контрольного тестирования.
Знает методику формирования и ведения БД результатов лазерного сканирования огнеупорной футеровки КК; Результаты контрольного тестирования.
Знает методику расшифровки сканограмм огнеупорной футеровки КК и определения основных параметров ее износа, Результаты контрольного тестирования.
Знает методику интеллектуального анализа сканограмм за текущую кампанию футеровки КК; Результаты контрольного тестирования.
Знает характерные участки огнеупорной футеровки КК, подвергающиеся общим и локальным факторам износа; Результаты контрольного тестирования.
Знает методики проведения операций горячего ремонта огнеупорной футеровки КК; Результаты контрольного тестирования.
Знает материалы, применяемые для проведения горячих ремонтов огнеупорной футеровки КК и их рабочие характеристики; Результаты контрольного тестирования.
Знает методику планирования операций горячего ремонта огнеупорной футеровки КК; Результаты контрольного тестирования.
Знает методики изготовления и подготовки экспериментальных образцов в соответствии с утвержденными нормативными документами; Результаты контрольного тестирования.
Знает методики экспериментального определения температуры начала деформации под нагрузкой, к.т.р., термостойкости, предела прочности на сжатие и изгиб, устройство и правила эксплуатации  испытательного оборудования; Результаты контрольного тестирования.
Знаетметодику неразрушающих методов оценки термостойкости, устройство и правила эксплуатации  испытательного оборудования; Результаты контрольного тестирования.
Знает физико-химические и структурные параметры, определяющие температуру начала деформации под нагрузкой высокотемпературных материалов; Результаты контрольного тестирования.
Знает критерии термостойкости высокотемпературных материалов;

 Результаты контрольного тестирования.

Знает порядок организации экспериментального исследования; Результаты контрольного тестирования.

Знает возможности, ограничения и процедуры математического планирования полного и дробного факторного эксперимента и построения диаграмм «состав-свойство»;

Результаты контрольного тестирования.
Знает методики и алгоритмы обработки экспериментальных данных, представления и визуализации результата исследования. Результаты контрольного тестирования.

Выпускная аттестационная работа

Оценивание степени освоения образовательной программы повышения квалификации в целом и сформированности компетенций у слушателей предусматривает  выполнение и защиту выпускной аттестационной работы (ВАР).

Тематика ВАР сформирована в соответствии с профессиональными модулями, освоению которых они соответствуют. ВАР должна соответствовать задачам профессиональной деятельности слушателя.

ВАР выполняется под руководством опытного преподавателя СПбГТИ(ТУ) при возможном участии консультанта - специалиста предприятия-заказчика программы.

ВАР должна содержать реферативную часть, отражающую общую профессиональную эрудицию автора, а также самостоятельную исследовательскую (технологическую) часть, выполненную индивидуально или в составе творческого коллектива по материалам, полученным как за период выполнения ВАР, так и в другое время производственной деятельности. Самостоятельная часть ВАР должна быть законченным исследованием, свидетельствующим об уровне профессиональных компетенций автора.

Конкретные темы ВАР определяются совместно СПбГТИ(ТУ) и предприятием-заказчиком в рамках освоенных слушателями профессиональных модулей. Выпускнику предоставляется право выбора темы ВАР, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки и согласованием ее с координатором образовательной программы от предприятия.