Сайт находится в стадии наполнения   

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ, ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ВСЕ ПРОГРАММЫ /

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРОГРАММНЫХ СИСТЕМ ПРИ МОДЕЛИРОВАНИИ И ОПТИМИЗАЦИИ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ / Характеристика и цель программы / Планируемые результаты обучения / Учебный план программы / Календарный учебный график программы  / Рабочая программа учебных разделов и тем / Формы аттестации, оценочные материалы / Организационно-педагогические условия

Оценка качества освоения программы
Оценка качества освоения программы осуществляется в виде зачета в устной форме по основным разделам и темам программы.

Вопросы к зачету
Раздел 1
1. Основные понятия теории графов.
2. Экстремальные пути и контуры на графах.
3. Псевдопотенциальные графы.
4. Задачи о максимальном потоке.
5. Задачи сетевого планирования и управления.
6. Какая связь между суммой степеней вершин графа и числом его рёбер?
7. Запишите формально требования к потоку в сети.
8. Что такое разрез в сети и что такое его пропускная способность?

Раздел 2
1.Детерминированные математические модели процессов и систем.
2.Уравнение Умова как основа построения математических моделей переноса субстанции.
3.Неоднозначность математического описания. Проблема выбора математической модели.
4.Математическое описание элементарных актов процессов и систем химической технологии.
5.Краевые (начальные и граничные) условия для детерминированных математических моделей процессов переноса субстанции.
6.Математическая модель процесса теплопереноса в системе газ -жидкость.
7.Математическая модель процесса массопередачи в системе газ -жидкость.
8.Моделирование кинетики сложной газожидкостной реакции.
9.Преобразование уравнения Прандтля в уравнение теплопроводности.
10.Полуэмпирические математические модели процессов и систем химической технологии.
11.Определение коэффициента молекулярной диффузии на основании полуэмпирических математических моделей процессов переноса.
12.Нелинейные математические модели переноса субстанции.
13.Нелинейные эффекты при переносе импульса.
14. Нелинейные эффекты при переносе массы.
15. Нелинейные эффекты при переносе тепла.

Раздел 3
1. Охарактеризуйте испаритель. Какие возможности представляются для улучшения результатов разделения: модификацией процесса или параметров процесса?
2. Какие отличия при моделировании замкнутой химико-технологической системы в ASPEN Plus и ASPEN HYSYS?
3. Перечислите главные шаги ввода данных для моделирования с помощью ASPEN Plus.
4. Сколько энергии потребляет теплообменный аппарат, испаритель?
5. При расчете ректификационной колонны постройте графики изменения температуры и концентрационного профиля по высоте колонны (2 графика).
6. Повторите моделирование ректификационной колонны для тарелки питания: 4 и 11. Напечатайте температурный и концентрационный профиль.
7. Повторите моделирование ректификационной колонны при условии, что в колонне нет перепада давления. Давление постоянно и составляет 1 атм. Что изменилось по сравнению с заданием?
8. Какова величина температуры на выходе из турбины?
9. Какова величина температуры и давления в ректоре Гиббса после оптимизации?
10. Какая длина реактора идеального вытеснения после оптимизации?
11. Какие параметры химической реакции задаются при расчете реактора идеального смешения?
12. Какие возможности дает моделирование в ASPEN Dynamics?